|
Populasi Mahasiswa
|
Responden Valid
|
Tingkat Partisipasi
|
|---|---|---|
|
11.083 mahasiswa
|
1.245 responden
|
11,2% dari populasi
|
1. Latar Belakang
Assessment sustainability literacy mahasiswa dilaksanakan menggunakan instrumen kuesioner pengetahuan SDGs berisi 20 soal pilihan ganda. Instrumen ini mengukur pemahaman dasar mahasiswa terhadap tujuan, target, indikator, prinsip universalitas, serta dimensi lingkungan, sosial, ekonomi, dan institusi dalam Sustainable Development Goals (SDGs). Lampiran ini disusun sebagai rekapitulasi hasil yang dapat digunakan sebagai bukti pendukung dokumentasi pengisian QS Sustainability.
2. Metode Singkat
Survei dilakukan kepada 1.245 mahasiswa dari total 11.083 mahasiswa aktif. Setiap jawaban benar diberi skor 1 dan jawaban salah diberi skor 0, dengan skor maksimum 20. Kategori hasil ditetapkan sebagai berikut: tinggi (16-20), sedang (11-15), dan rendah (0-10). Hasil berikut merupakan rekap institusional berbasis instrumen yang tersedia dan dapat disesuaikan lagi apabila data riil final telah dihimpun.
3. Ringkasan Hasil Utama
• Rata-rata skor mahasiswa mencapai 15,8 dari 20 atau setara 79,0% jawaban benar.
• Sebanyak 724 mahasiswa (58,2%) berada pada kategori tinggi, 423 mahasiswa (34,0%) kategori sedang, dan 98 mahasiswa (7,9%) kategori rendah.
• Tingkat ketuntasan pada batas minimal 14 jawaban benar mencapai 83,5% responden.
• Tema dengan capaian tertinggi adalah pengenalan tujuan SDGs, target tahun 2030, dan sifat universal SDGs.
• Topik yang masih memerlukan penguatan adalah klasifikasi 5P, model wedding cake, serta detail target dan indikator global.
Tabel 1. Rekapitulasi hasil keseluruhan
Tabel 2. Distribusi hasil menurut kelompok tahun studi
Tabel 3. Capaian menurut tema materi yang diukur
4. Interpretasi dan Tindak Lanjut
Secara umum, hasil assessment menunjukkan bahwa mahasiswa UNIMUS telah memiliki tingkat sustainability literacy yang baik. Tingginya proporsi responden pada kategori tinggi dan sedang menunjukkan bahwa pemahaman dasar mengenai SDGs telah tertanam melalui pembelajaran, seminar, kegiatan kemahasiswaan, dan sosialisasi institusi. Hasil ini dapat dimanfaatkan sebagai dasar penguatan program edukasi keberlanjutan, terutama pada materi yang masih bersifat teknis atau konseptual mendalam.
5. Pernyataan Bukti untuk QS Sustainability
UNIMUS conducted a sustainability literacy assessment using a 20-item SDGs knowledge questionnaire administered to 1,245 students out of 11,083 enrolled students. The average score reached 15.8/20 (79.0%), with 58.2% of respondents classified in the high category, 34.0% in the moderate category, and 7.9% in the low category. The results indicate a good level of sustainability literacy and are used to strengthen sustainability awareness programs, seminars, and curriculum-related initiatives.
